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招聘人數(shù): |
若干 |
有 效 期: |
長期有效 |
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我要投簡歷
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招聘對象: |
應屆畢業(yè)生 |
工作經驗: |
不限 |
專業(yè)要求: |
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工作地點: |
貴州-貴陽市 |
學歷要求: |
不限 |
外語要求: |
不限 |
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薪資待遇: |
面議 |
職位描述
崗位職責:
要求
1、歷史學、**學、文物與博物館等相關專業(yè),對文旅行業(yè)、**文化、紅色文化有濃厚
興趣,愿意投身當?shù)匚幕瘋鞑スぷ鳌?
2、具備良好的溝通能力和語言表達能力,能夠清晰、流暢地傳達信息,具備良好的口頭表
達能力。
3、具備豐富的知識儲備,對貴州歷史文化、**文化或紅色文化等方面有一定的了解和研
究。
4、根據團隊的安排,靈活調整工作時間,確保講解服務的順利進行。
5、積極參與團隊的講解培訓和分享會,不斷提升自己的講解水平和專業(yè)知識
職責
1、根據出團需求,擔任博物館或者文化旅游講師,為游客提供專業(yè)的解說服務。
2、熟悉貴州旅游景區(qū)及相關歷史人文知識,負責為游客講解、介紹貴州人文歷史等。
3、準備講解材料,包括文字、圖片、視頻等多媒體資料,確保內容的準確性、豐富性和吸
引力。
4、不斷精進講解的內容、創(chuàng)造個人講解風格,提升游客講解滿意度。
5、配合公司進行文旅達人打造,進行短視頻拍攝工作。
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招聘人數(shù): |
若干 |
有 效 期: |
長期有效 |
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我要投簡歷
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招聘對象: |
應屆畢業(yè)生 |
工作經驗: |
不限 |
專業(yè)要求: |
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工作地點: |
貴州-貴陽市 |
學歷要求: |
本科 |
外語要求: |
不限 |
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薪資待遇: |
面議 |
職位描述
崗位職責:
要求
1. 教育背景:旅游管理、戶外教育、**學、歷史學、人類學、中國少數(shù)**語言文學、
教育學、心理學等相關專業(yè)本科及以上學歷。2. 專業(yè)知識:具備扎實的專業(yè)知識,對旅游
行業(yè)有一定的了解和熱情。
3. 溝通能力:具備良好的溝通能力和人際交往能力,能夠與游客和合作伙伴建立良好的關
系。
4. 創(chuàng)新能力:具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)意能力,能提出設計新穎、有吸引力的旅游線路和活動。
5. 責任心:具備高度的責任心和工作熱情,能夠認真負責地完成工作任務。
6. 語言能力:普通話流利,具備較好的語言表達能力;如有會少數(shù)**語言或者外語,將
作為加分項。
7.有導游證者優(yōu)先。
職責
1. 線路/主題策劃:根據您的專業(yè)背景和興趣,設計并推廣具有特色的旅游線路或主題興趣
活動,包括但不限于歷史文化游、戶外探險、**風情體驗等。
2. 內容創(chuàng)作:配合新媒體撰寫吸引人的旅游指南、故事分享、活動介紹等內容,用于線上
線下的宣傳推廣。
3. 現(xiàn)場講解:在旅游活動中擔任講解員兼向導,向游客傳授專業(yè)知識,分享有趣的故事和
見解,提升游客的參與感和滿意度。
4. 游客互動:與游客建立良好的互動關系,解答游客的疑問,收集游客的反饋,持續(xù)優(yōu)化
旅游產品和服務。
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招聘人數(shù): |
若干 |
有 效 期: |
長期有效 |
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我要投簡歷
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招聘對象: |
應屆畢業(yè)生 |
工作經驗: |
不限 |
專業(yè)要求: |
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工作地點: |
貴州-貴陽市 |
學歷要求: |
本科 |
外語要求: |
不限 |
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薪資待遇: |
面議 |
職位描述
崗位職責:
要求
1. 擁有**學、考古學、人類學、少數(shù)**語言學、哲學、建筑學、社會學、歷史學等相
關專業(yè)本科及以上學歷。
2.本地少數(shù)**,能夠流利使用本**語言或方言。
3.對本**文化有深厚的感情和深入的理解,有志于從事文化傳承工作。
4.具備獨到的技藝或見解,愿意并能夠分享給游客,如傳統(tǒng)手工藝、音樂、舞蹈等。
5.出色的溝通能力和人際交往能力,能夠激發(fā)游客的興趣,引導他們深入體驗文化。
6. 強烈的責任心和團隊合作精神,能夠在戶外及多變的環(huán)境中靈活應對各種情況。
7. 有相關工作經驗或相關項目參與經歷者優(yōu)先。
職責
1. 文化講解與導覽:利用您的專業(yè)背景(**學、考古學、人類學、少數(shù)**語言學、哲
學、建筑學、社會學、歷史學等),為研究者提供深度的文化講解,確保游客獲得豐富而深
刻的文化體驗。
2. 活動策劃與執(zhí)行:設計并組織文化體驗活動,如**服飾試穿、手工藝制作、傳統(tǒng)音樂
舞蹈表演、農耕文化體驗等,讓游客親身體驗并學習少數(shù)**的生活方式與技藝。
3. 文化交流促進:作為本地少數(shù)**文化的代表,與游客進行互動交流,分享個人故事、
文化見解,促進不同文化間的理解和尊重,搭建文化交流的橋梁。
4. 文化保護與傳承:積極參與文化遺產的保護工作,記錄口述歷史,協(xié)助整理和研究地方
文獻。
5. 語言溝通:流利使用本地少數(shù)**語言及普通話(或其他工作語言),確保與游客及本
地語言的順暢溝通,增強文化體驗的沉浸感。